Le Grand Chut [scolaire]

Si vous ne deviez en choisir qu’un, quel son sauveriez-vous ?
Dans un monde très proche du nôtre, où les sons se mettent à déserter les uns après les autres, des experts sont convoqués en urgence pour enquêter sur la cause de ces mystérieuses disparitions. Plus de crissement de pneus, de cloches qui tanguent, la fontaine du village s’est tue. « Franchement, il était temps par ce que trop c’est trop ! ». Alors que certains sont comblés par la vague de silence qui s’abat sur la ville, pour d’autres, un monde peuplé de chats et de chiens réduits au silence, c’est cataclysmique.

La scène du Théâtre devient le QG de La Brigade Acoustique : cellule d’experts constituée pour l’occasion. Human-beatboxers, bruiteur, musiciens ou professionnel de la manipulation de gadgets électroniques, quatre acolytes aussi improbables que complémentaires s’attèlent à leur mission et nous invitent à endosser tantôt le rôle d’habitant victime de ce phénomène surnaturel, tantôt celui de complice pour élucider l’énigme du « Grand Chut ».

« Qu’est-ce qu’on écoute ? Comment écoute-t-on le monde ? », sont les questions de fond qui veinent ce spectacle aussi décalé sur la forme que sérieux sur le fond. Télégramme.

ressources

site internet : https://cie-laboiteasel.com/le-grand-chut/ 
teaser : https://vimeo.com/489376592

sur le territoire

le Petit Musée des Cuivres de Thoard
les archives départementales : http://www.archives04.fr/a/957/classes-archives/ 
petite histoire de nos cloches sur les cloches de nos villages dont le tintement disparait petit à petit :
http://www.archives04.fr/depot_ad04v3/articles/39/9_doc.pdf 
musée Salagon : https://www.musee-de-salagon.com/accueil 

thèmes

disparition des espèces - son - rapport au son - rapport au vivant – écoute

matières

Français – Musique – PEAC – Arts Plastiques – Sciences et technologie (CP – CM)
Éducation musicale – EMC – Histoire-Géographie (collège)

ressources pédagogiques

padlet réalisé par l'équipe